PENGARUH STIMULASI BERMAIN PUZZLE TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK USIA PRASEKOLAH DI RA. NURUL FITRAH KECAMATAN SAMARANG KABUPATEN GARUT
Kata Kunci:
libraries, publishing, research servicesAbstrak
ABSTRAK
Pendahuluan: masalah perkembangan sosial anak prasekolah diantaranya anak tidak mempunyai kemampuan bersosialisasi dan kemandirian mencapai 56,61%. Perkembangan sosial yang kurang menimbulkan berbagai masalah seperti bahaya sosial, psikologis dan gangguan konsep diri. Salah satu upaya dalam meningkatkan perkembangan sosial adalah dengan stimulasi bermain puzzle. Tujuan: penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh stimulasi bermain puzzle terhadap perkembangan sosial anak usia prasekolah di RA. Nurul Fitrah Kecamatan Samarang Kabupaten Garut. Metodologi: penelitian ini menggunakan metode Pre Eksperimen dengan rancangan one group pretest-posttest without control. Pengambilan sampel menggunakan teknik consecutive sampling. Sampel penelitian adalah anak berusia 3-6 tahun sebanyak 20 responden. Instrumen yang digunakan adalah puzzle hewan dan buah-buahan, dan lembar ceklis observasi yang merupakan modifikasi dari VSMS, KPSP, DDST, teori soetjiningsih (2014) dan hurlock (2014). Uji statistik adalah uji beda dua mean dependen (t dependen). Hasil: didapati rata-rata perkembangan anak sebelum diberikan stimulasi bermain adalah 9,90 dengan perkembangan sosial anak kurang. Rata-rata perkembangan anak setelah diberikan stimulasi bermain 12,80 dengan perkembangan sosial baik. Hasil analisis uji statistik terdapat pengaruh stimulasi bermain puzzle terhadap perkembangan sosial anak (p value=0,0001 < α=0,05). Diskusi: disarankan RA. Nurul Fitrah menjadikan stimulasi bermain puzzle sebagai salah satu program sekolah dalam upaya meningkatkan perkembangan sosial anak.
ABSTRACT
Introduction: social development problem of children preschool, they do not have the social skills and independence reached 56,61%. The less social development can cause a variety of problems such as social danger, psychological and disorders of self concept. The purpose of this study was to determine the influence of stimulation play with puzzle to social development of preschooler in RA. Nurul Fitrah Samarang district of Garut 2015. Method: The research methodology used is Pre Experimental design with one group pretest-posttest without control group. The sampling used is consecutive sampling. The sample in this study was children aged 3-6 years old as many as 20 respondents. The instrument in this research using animals and fruits puzzle and observation checklist sheet which is a modification of vsms, kpsp, ddst, the theory of Soetjiningsih (2014) and the theory of Hurlock (2014). The statistical test used two different test dependent mean (t dependent). Result: this study shown that the children development average before given stimulation was 9.90 that showed children social development is lacking. The average score of children development after given stimulation was 12.80 it shows the children social development is good. Results of analysis of statistical tests showed there are significant influence of stimulation play with puzzle to the social development of children (p value = 0.0001 < α = 0.05). Discussion: based on the research results suggested that RA. Nurul Fitrah makes stimulation play with puzzle as one of a school program in an effort to enhance the social development of children.
Unduhan
Referensi
Anonim, (2011). Makalah-makalah Penyusunan. Diakses tanggal 3 April 2011 darihttp://repository.ipb.ac.id/bilstream/handle/123456789/34011/KPMpjm-makalah2-penyusunan....pdf
Ariani. (2010). Ibu Susui Aku! Bayi Sehat dan Cerdas dengan ASI. Bandung: Khazanah Intelektual
Arikunto, S. (2010). Metodologi Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
___________________. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
BAPPENAS. (2010). Laporan Pencapaian Tujuan Pembangunan Milenium Indonesia 2010. BAPPENAS atau KPPN
Budiman. (2011). Penelitian Kesehatan Buku Pertama. Bandung: PT Refika Aditama
Bobak. (2004). Buku Ajar Keperawatan Maternitas Edisi 4. Jakarta: EGC
Dahlan, S. (2012). Langkah-langkah Membuat Proposal Penelitian Bidang Kedokteran dan Kesehatan. Jakarta: Sagung Seto.
Dewiyana. (2012). Memaknai Masa Lampau Demi Kemajuan Masa Depan. Diakses tanggal 1 Agustus 2012 dari http://dinkes.jatimprov.go.id/ userimage/MEMAKNAI%20MASA%20LAMPAU%20DEMI%20KEMAJUAN%20MASA%20DEPAN.pdf
Fatimaningrum & Arumi Savitri. Perkembangan Neonatal. Dari http://staff.uny.ac.id/sites/default /files/masa%20neonatal.pdf
Fikawati, S. (2009). Penyebab Keberhasilan dan Kegagalan Praktik Pemberian ASI Eksklusif. Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional, 4(3), 120-131.
Fitriani, S. (2011). Promosi Kesehatan. Edisi Pertama. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Khasanah, N. (2011). ASI atau Susu Formula Ya?. Yogyakarta: Flash Books.
Laporan Data Cakupan ASI Eksklusif DINKES Kota Bandung
Laporan Indonesia Demografic and Health Statistic (2007)
Laporan Riset Kesehatan Dasar (RISKESDAS) Indonesia 2007 tentang Data Cakupan ASI Eksklusif
Laporan Riset Kesehatan Dasar (RISKESDAS) Indonesia 2010 tentang Data Cakupan ASI Eksklusif
LPPM. (2013). Pedoman Penulisan dan Petunjuk Karya Tulis Ilmiah (KTI), Laporan Tugas Akhir (LTA) dan SKRIPSI. Cimahi: STIKES JENDERAL A.YANI
Maryunani, A. (2012). Inisiasi Menyusui Dini, ASI Eksklusif dan Manajemen Laktasi. Jakarta: Trans Info Media.
Meadow, R. (2003). Pediatrik Edisi 7. Jakarta: Erlangga
Nurazizah, (2011). Pengaruh penyuluhan melalui media KIE mengenai ASI eksklusif dan IMD terhadap pengetahuan ibu hamil di kelurahan Pengasinan, Kecamatan Sawangan Depok tahun 2011. Dari http://lontar.ui.ac.id/opac/themes/libri2/detail.jsp?id=20289485&lokasi=lokal
Notoatmodjo, S. (2003). Pengantar Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jogjakarta: PT Rineka Cipta
___________________. (2005). Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasi. Jakarta: PT Asdi Mahasatya
___________________. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT Rineka Cipta
___________________. (2011). Kesehatan Masyarakat Ilmu dan Seni. Jakarta: PT Rineka Cipta
Puryanto, dkk. (2012). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan dan Sikap Siswa Terhadap Bahaya Merokok. Diperoleh dari http://ejournal.stikestelogorejo.ac.id/index.php/ilmukeperawatan/article/view/71/106
Profil RS Sariningsih. Data Rekam Medis Ruang Melati 1. Tahun 2012-2013.
Profil Data Kesehatan Indonesia tahun 2012 (Data Cakupan ASI Eksklusif)
Redaksi. (2013). Belum Capai Target MDGs 2015 AKI-AKB Masih Tinggi. Diakses tanggal 20 Juni 2013 dari http://padangekspres.co.id/?news=berita&id=42808
Riyanto, A. (2011). Pengolahan dan Analisis Data Kesehatan. Yogyakarta: Nuha Medika
Roesli, U. (2007). Mengenal ASI Eksklusif Seri 1. Jakarta: Pustaka Pembangunan Swadaya Nusantara
Rudolf, A. (2006). Buku Ajar Pediatrik Rudolph Volume 1. Jakarta: EGC
Santoso. (2008). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan dan Sikap Ibu dalam Pemberian ASI Eksklusif Pada Bayi 6-12 Bulan. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan, 2.6 (4), 67-75.
Sastroasmoro, S. (2011). Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Klinis. Jakarta: Sagung Seto.
Setiawati, S. (2008). Proses Pembelajaran dalam Pendidikan Kesehatan. Jakarta: Trans Info Media.
Setiawati, T. (2011). Hubungan Faktor-faktor Ibu dengan Pelaksanaan Pemberian ASI Eksklusif Pada Bayi 6-12 Bulan. Jurnal Kesehatan Kartika, 1.5 (3), 10-17.
Soetjiningsih. (2012). ASI Petunjuk untuk Tenaga Kesehatan. Jakarta: EGC.
Sugiharto, dkk. (2003). Faktor-faktor resiko Hipertensi Grade II pada masyarakat (studi kasus di Kabupaten Karanganyar). Diperoleh dari http://eprints.undip.ac.id
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta
Sulistyawati, A. (2009). Buku Ajar Asuhan Kebidanan Pada Ibu Nifas. Yogyakarta: Andi.
Sundawati, Y. (2011). Asuhan Kebidanan Masa Nifas. Bandung: Refika Aditama.
Trisnawati, (2011). Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan dan Sikap Ibu Post Partum dalam Pemberian ASI Secara Dini di Rumah Sakit Bersalin Mariana Kabupaten Kubu Raya Tahun 2011. Dari http://www.akbidpb-pontianak.ac.id/index.php/19-sample-data-articles/apb
WHO. (2013). Penyebab Kematian Anak Untuk Tahun 2010. Diperoleh dari http://www.who.int/gho/child_health/mortality/mortality_causes_text/en/index.html
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2021 Chatarina Suryaningsih, Novi Nuraeni
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang mempublikasikan naskahnya di jurnal ini menyetujui hal-hal berikut:
- Hak cipta tetap pada penulis, penulis memberikan kepada jurnal hak penerbitan pertama dan sekaligus melisensi karyanya mengikuti Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi karya dengan penghargaan terhadap hak kepenulisan dan penerbitan pertama di jurnal ini.
- Penulis bisa mengikuti kontrak tambahan lain untuk distribusi non-ekslusif bagi karyanya tersebut (contoh: mempostingnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan penghargaan terhadap penerbitan pertama di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusi atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih banyak dari karya yang diterbitkan. (Lihat The Effect of Open Access).
