Using GeoGebra for Mathematics Learning: Literature Review on Solving Linear Equations in Two Variables: Using GeoGebra for Mathematics Learning: Literature Review on Solving Linear Equations in Two Variables

Hendri Prastyo

Authors

Hendri Prastyo Universitas Advent Indonesia

Keywords:

Geogebra, Mathematics Learning, Literature Review, Solving Linear Equations in Two Variables

Abstract

This article explores the use of GeoGebra as a tool in learning mathematics, especially for the topic of solving linear equations in two variables. Using the literature review method, this article analyzes various studies that examine the effectiveness of GeoGebra in improving students' understanding of this material. The review results show that GeoGebra can facilitate understanding of mathematical concepts in a more visual and interactive way, although its implementation requires careful instructional design. This article concludes that GeoGebra is a useful tool for learning linear equations in two variables by providing significant benefits in conceptual understanding and student engagement.

Article Metrics

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abraham, I., & Supriyati, Y. (2022). Desain Kuasi Eksperimen dalam Pendidikan: Literatur Review. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 2476 - 2482.

Arifanti, D. R., Raupu, S., & Thalha, S. Z. (2021). Meningkatkan Pengetahuan Siswa Tentang Sistem Persamaan Linear dua Variabel (SPLDV) Melalui Model Pembelajaran Kooperatif. Kognitif Jurnal Riset Hots Pendidikan Matematika, 22 - 33.

Cahyasari, D. S., Irbah, F. N., Aisyah, N., & Faradila, R. (2024). PENGAPLIKASIAN MODEL GAGNE-BRIGSS DALAM MATERI SISTEM PERTIDAKSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL BERBANTUAN APLIKASI GEOGEBRA. Jurnal Pendidikan Inovatif, 202 - 217.

Gusteti, M., Rahmalina, W., Axmi, K., Wulandari, S., Mulyati, A., Hayati, R., . . . Azizah, N. (2023). GeoGebra: Transformasi Teknologi yang Menyulab Pembelajaran Matematika Menjadi Lebih Menyenangkan. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 3695 - 3704.

Islamiyah, A. C., Prayitno, S., & Amrullah. (2018). Analisis Kesalahan Siswa SMP pada Penyelesaian Masalah Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Jurnal Didaktik matematika, 66 - 76.

Jelatu, S., Sariyasa, & Ardana, I. M. (2018). Effect of GeoGebra-Aided REACT Strategy on Understanding of Geometry Concepts. International Journal of Instruction, 325 - 336.

Langi, R. K., Tumalun, N. K., & Regar, V. E. (2024). Meta Analisis: Pengaruh Pembelajaran Berbantuan Geogebra terhadap Pemahaman Konsep Matematika. Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran (JRIP), 858 - 868.

Oktaria, M., Alam, A. K., & Sulistiawati. (2016). Penggunaan Media Software GeoGebra untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis SIswa SMP Kelas VIII. Jurnal Matematika Kreatif - Inovatif, 99 - 107.

Simanjuntak, M., Sinaga, S. J., Panjaitan, S., & Manik, E. (2023). Analisis Pemahaman Konsep Matematika Siswa Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Di Kelas VII SMP Negeri 14 Medan. Innovative: Journal Of Social Science Research .

Siregar, N. U., Pulungan, F. K., Thahara, M., & Dalimunthe, N. F. (2023). Peneraan Aplikasi Geogebra pada Pembelajaran Matematika. Journal on Education, 8151 - 8162.

Takalao, D., Regar, V. E., & Sulistyaningsih, M. (2022). Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Journal Of Education , 589 - 601.

Yuliana, C., Sanusi, & Maharani, S. (n.d.). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Berdasarkan Kemampuan Siswa. Journal of Education Research.