EMBRACING SERVICE-LEARNING: LEARNING BY DOING

Authors

  • Anne Lou M. Hendriks Universitas Advent Indonesia

https://doi.org/10.35974/koinonia.v12i1.2359

Abstract

Service learning (SL), pendekatan metodologis, telah dipertimbangkan sebagai bukti
dalam pertumbuhan studi SL. Kontribusi SL dalam banyak aspek telah terbukti layak
dipertimbangkan. Dengan demikian, memahami apa itu SL, dampaknya bagi guru
dan siswa dalam berbagai aspek kehidupan; hubungannya dengan penjangkauan
masyarakat; perannya dalam pendidikan; bagaimana penilaian dan refleksi dalam SL
dilakukan; dan aplikasi SL memberikan pencerahan kepada para praktisi yang
berbeda. Makalah ini membahas topik tentang SL.

Article Metrics

Downloads

Published

2020-06-30

How to Cite

Hendriks, A. L. M. (2020). EMBRACING SERVICE-LEARNING: LEARNING BY DOING. Jurnal Koinonia: Fakultas Filsafat Universitas Advent Indonesia, 12(1), 11-20. https://doi.org/10.35974/koinonia.v12i1.2359

Issue

Vol. 12 No. 1 (2020): KOINONIA: Juni 2020

Section

Pastoral Counselling