Pembelajaran Kontekstual Tipe Hands On Activity Dan SAVI (Somatic, Auditory, Visual And Intelectual) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMP

Penulis

  • Rosmaria Sihotang Sekolah Anak Indonesia Sentul
  • Sonya Tauran

https://doi.org/10.35974/jpd.v3i1.2232

Kata Kunci:

Kemampuan Pemahaman Matematis, Hands on Activity (HOA), SAVI (Somatic, Auditory, Visual, and Intelectual), Studi Komparatif

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa SMP melalui penerapan pembelajaran kontekstual tipe Hands on Activity (HOA) dan pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, and Intelectual). Desain penelitian ini menggunakan kasual komparatif. Sampel penelitian terdiri dari 55 siswa kelas VIII SMPN 10 Cimahi Jawa Barat. Instrumen penelitian adalah instrumen tes dan non-tes. Instrumen tes berupa soal-soal pemahaman matematis tentang bangun ruang sisi datar, dan non tes berupa angket respon siswa terhadap pembelajaran. Uji hipotesis menggunakan uji t pada taraf signifikan (α=0,05). Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kemampuan pemahaman matematis siswa mengalami peningkatan pada kategori sedan, 2) Terdapat perbedaan pada peningkatan kemampuan pemahaman matematis antara siswa yang memperoleh model pembelajaran kontekstual tipe Hands on Activity (HOA) dan siswa yang memperoleh model SAVI (Somatic, Auditory, Visual, and Intelectual, 3) Siswa-siswa memberikan respon suka terhadap model pembelajaran kontekstual tipe Hands on Activity (HOA) dan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual And Intelectual).

Article Metrics

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.
Jurnal Padegogik 03(1): February 2020

##submission.downloads##

Diterbitkan

2020-02-26

Cara Mengutip

Sihotang, R., & Tauran, S. (2020). Pembelajaran Kontekstual Tipe Hands On Activity Dan SAVI (Somatic, Auditory, Visual And Intelectual) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMP. Jurnal Padegogik, 3(1), 45 - 56. https://doi.org/10.35974/jpd.v3i1.2232

Terbitan

Vol 3 No 1 (2020): Jurnal Padegogik: Februari 2020

Bagian

Articles

Lisensi

Penulis yang mempublikasikan naskahnya di jurnal ini menyetujui hal-hal berikut:

  1. Hak cipta tetap pada penulis, penulis memberikan kepada jurnal hak penerbitan pertama dan sekaligus melisensi karyanya mengikuti Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi karya dengan penghargaan terhadap hak kepenulisan dan penerbitan pertama di jurnal ini.
  2. Penulis bisa mengikuti kontrak tambahan lain untuk distribusi non-ekslusif bagi karyanya tersebut (contoh: mempostingnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan penghargaan terhadap penerbitan pertama di jurnal ini.
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusi atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih banyak dari karya yang diterbitkan. (Lihat The Effect of Open Access).