Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality Dalam Pembelajaran Huruf Hijaiyah dan Makhorijul Huruf
Kata Kunci:
Augmented Reality, Huruf Hijaiyah, Makharijul Huruf, System Usability ScaleAbstrak
Al-Qur’an merupakan pedoman utama didalam agama Islam. Al-Quran terdiri dari 30 Juz, 114 Surah, dan 6236 Ayat. Dalam membaca Al-Quran terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat kemampuan untuk membacanya. Faktor-faktor tersebut antara lain, kemampuan Bahasa, sikap dan minat, kebiasaan membaca, keadaan membaca, pengetahuan tentang cara membaca, labilnya emosi dan sikap, pengalaman yang dimiliki, dan kemampuan membaca Al-Quran. Dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran, terdapat 3 hal yang diajarkan kepada siswa. Diantaranya, identifikasi huruf, makharijul Huruf, dan Tajwid. Sebelum membaca Al-Qur’an Siswa sebaiknya mampu membedakan bunyi huruf hijaiyah atau yang dikenal dengan makhorijul huruf. Namun, dimasa pandemi ini membuat pengajar membaca Al-Quran harus berpikir keras kaitan dengan media pembelajaran Al-Quran itu sendiri. Terdapat banyak media pembelajaran yang telah dilakukan oleh peneliti-peneliti sebelumnya. Ada yang memberikan hasil yang positif dan ada juga masih memiliki masalah kaitan penggunaan media pembelajaran tersebut. Augmented Reality merupakan sebuah teknologi terbaru dan sedang tren saat ini. Teknologi Augmented Reality menawarkan cara baru dalam menampilkan objek digital secara efektif, inovatif, dan menarik. Mengingat pentingnya mempelajari makhorijul huruf hijaiyah serta media pembelajaran sebagai perantara mempelajarinya di masa pandemi ini. Penelitian ini telah menghasilkan sebuah media pembelajaran Huruf Hijaiyah dan Makharijul Huruf berbasis Augmented Reality dengan beberapa fitur yang dapat mempermudah pengguna dalam mempelajari Huruf Hijaiyah dan Makharijul Huruf. Untuk membuktikan hal tersebut, pengujian dilakukan dengan metode System Usability Scale (SUS) dan memperoleh nilai rata-rata responden 80,1. Berdasarkan nilai tersebut aplikasi yang dibangun sudah (adjective) dan dapat diterima (acceptable) serta bersifat promoter dalam segi NPS.
Unduhan
Referensi
M. Ilham, “ALQURAN SEBAGAI SUMBER EPISTEMOLOGI,” Rausyan Fikr J. Stud. Ilmu Ushuluddin dan Filsafat, vol. 14, no. 1, hal. 113–130, 2018.
S. Qutub, “Sumber-Sumber Ilmu Pengetahuan Dalam Al Qur’an Dan Hadits,” Humaniora, vol. 2, no. 2, hal. 1339–1350, 2011.
S. Maisaro dan A. Ma’ruf, “IMPLEMENTASI METODE KUBACA DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF HIJAIYAH DI RA. DARUL MUKMIN WEDORO PANDAAN,” Mafhum, vol. 3, no. 2, hal. 193–208, 2018.
Y. Indrawaty, I. A. Dewi, dan R. Lukman, “Ekstraksi Ciri Pelafalan Huruf Hijaiyyah Dengan Metode Mel-Frequency Cepstral Coefficients,” MIND J., vol. 4, no. 1, hal. 49–64, 2019.
A. Abdurrosyid, “Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Dengan Menggunakan Media Kartu Huruf Pada Anak Usia Dini Di Ra Nuris Sufyan Liridlallah,” Islam. EduKids, vol. 1, no. 2, hal. 20–26, 2019.
Q. Nada, C. Ridhuandi, P. Santoso, dan D. Apriyanto, “Speech Recognition dengan Hidden Markov Model untuk Pengenalan dan Pelafalan Huruf Hijaiyah,” J. Al-Azhar Indones. Seri Sains dan Teknol., vol. 5, no. 1, hal. 290801, 2019.
U. Hasanah, S. D. Setia, I. Fatonah, dan M. Deiniatur, “Peningkatan Kemampuan Membaca Al Qur’an Melalui Pengenalan Makhorijul Huruf Pada Anak Menggunakan Metode Sorogan,” Al-Din J. Dakwah dan Sos. Keagamaan, vol. 6, no. 2, 2020.
E. Junaedi, “Perancangan Metode Pembelajaran Makhorijul Huruf Qur’an Dengan Smartphone Android,” J. Ilm. KOMPUTASI, no. Vol 18, No 2 (2019): Juni, hal. 119–124, 2019, [Daring]. Tersedia pada: http://ejournal.jak-stik.ac.id/index.php/komputasi/article/view/2568.
I. Mustaqim, “Pengembangan media pembelajaran berbasis augmented reality,” J. Edukasi Elektro, vol. 1, no. 1, 2017.
A. Irawan, M. Sihkabuden, dan M. Sulthoni, “TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN.”
R. D. Y. Wiguna, “Pengenalan Alat Musik Tradisional Indonesia Menggunakan Augmented Reality,” JATI (Jurnal Mhs. Tek. Inform., vol. 3, no. 1, hal. 396–402, 2019.
I. P. S. J. Utama dan I. M. A. Wiguna, “AUGMENTED REALITY, SEBUAH TREN DAN NILAI DALAM PERKEMBANGAN INDUSTRI PARIWISATA,” Barista J. Kaji. Bhs. dan Pariwisata, vol. 6, no. 1, hal. 17–22, 2019.
P. Putra, A. Alzaini, R. I. Heroza, dan A. Meiriza, “Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality dalam Pemasaran Perumahan Mutiara Barangan Palembang,” J. Comput. Eng. Syst. Sci., vol. 6, no. 2, hal. 33–36, 2021, doi: https://doi.org/10.24114/cess.v6i2.25742.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 TeIKa
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The submitting author warrants that the submission is original and that she/he is the author of the submission together with the named co-authors; to the extend the submission incorporates text passages, figures, data or other material from the work of others, the submitting author has obtained any necessary permission.
Articles in this journal are published under the Creative Commons Share Alike Attribution Licence (CC-BY-SA What does this mean?). This is to get more legal certainty about what readers can do with published articles, and thus a wider dissemination and archiving, which in turn makes publishing with this journal more valuable for you, the authors.
By submitting an article the author grants to this journal the non-exclusive right to publish it. The author retains the copyright and the publishing rights for his article without any restrictions.
