Penerapan Metode Design Thinking Pada Perancangan Website SMKN 1 Tambang
https://doi.org/10.36342/teika.v12i02.2940
Kata Kunci:
sekolah, design thinking, website, figma, balsamiqAbstrak
Pada era saat ini kebanyakan masyarakat mencari informasi sekolah hanya melalui media online salah satunya website sekolah. SMKN 1 TAMBANG merupakan salah satu sekolah menengah kejuruan yang ada di Kabupaten Kampar. Kecamatan Tambang Desa Rimbo Panjang yang berdiri pada tahun 2016 dengan mempunyai 4 jurusan yakni, Administrasi perkantoran, Teknik kendaraan ringan, Teknik Sepeda motor dan Teknik permesinan. Sekolah ini belum mempunyai website khusus untuk memperkenalkan sekolah ke masyarakat secara media online. Oleh karena itu dibuat rancangan user interface yang memudahkan pengguna untuk memahami tampilan design yang akan dirancang. Rancangan design khusus sekolah SMK N 1 TAMBANG ini akan dibuat menggunakan metode design thinking. Design thinking adalah proses pemecahan masalah menggunakan solusi praktis dan kreatif menggunakan pendekatan sisi pengguna. Rancangan design dibuat menggunakan tools figma dan balsamiq. Hasil dari rancangan design user interface ini dapat digunakan oleh pihak sekolah untuk membuat website khusus sekolah ini. Perancangan design user interface menggunakan metode design thinking di harapkan dapat membantu SMK N 1 TAMBANG dalam mengembangkan layanan terhadap siswa dan untuk calon siswa dalam meningkatkan rating sekolah agar lebih baik, supaya sekolah bisa bersaing dengan sekolah-sekolah yang lainnya.
Unduhan
Referensi
D. I. Sekolah, M. Kejuruan, N. I. Kalijambe, S. This, S. M. K. Negeri, and I. K. Sragen, “pembelajaran praktek.”
M. Rizky Pribadi and K. Kunci, “MDP STUDENT CONFERENCE (MSC) 2022 Perancangan User Experience Dan User Interface Aplikasi Gameku Menggunakan Pendekatan Design Thinking,” Mdp Student Conf., vol. 1, pp. 518–525, 2022.
A. Saputro, M. Jamaris, and Y. Efendi, “Implementasi metode User Centered Design pada Mobile Web.”
M. Fadhlurrahman and D. Capah, “Aplikasi Penyewaan Lapangan Futsal Berbasis Web,” Edumatic J. Pendidik. Inform., vol. 4, no. 2, pp. 30–39, 2020, doi: 10.29408/edumatic.v4i2.2412.
M. A. Muhyidin, M. A. Sulhan, and A. Sevtiana, “Perancangan Ui/Ux Aplikasi My Cic Layanan Informasi Akademik Mahasiswa Menggunakan Aplikasi Figma,” J. Digit, vol. 10, no. 2, p. 208, 2020, doi: 10.51920/jd.v10i2.171.
F. Fariyanto and F. Ulum, “Perancangan Aplikasi Pemilihan Kepala Desa Dengan Metode Ux Design Thinking (Studi Kasus: Kampung Kuripan),” J. Teknol. dan Sist. Inf., vol. 2, no. 2, pp. 52–60, 2021, [Online]. Available: http://jim.teknokrat.ac.id/index.php/JTSI.
L. S. Ling and R. M. Yasin, “Persepsi Guru Luar Bandar Terhadap Penerapan Design Thinking Dalam Pendidikan STEM,” J. Dunia Pendidik., vol. 4, no. 1, pp. 487–500, 2022, doi: 10.55057/jdpd.2022.4.1.39.
N. R. Wiwesa, “User Interface Dan User Experience Untuk Mengelola,” JSHT-Jurnal Sos. Hum. Terap., vol. 3, no. 2, pp. 17–31, 2021, [Online]. Available: http://journal.vokasi.ui.ac.id/index.php/jsht/article/download/116/92.
A. K. Rianingtyas and K. K. Wardani, “Perancangan User Interface Aplikasi Mobile Sebagai Media Promosi Digital UMKM Tour dan Travel,” J. Sains dan Seni ITS, vol. 7, no. 2, 2019, doi: 10.12962/j23373520.v7i2.36874.
A. A. Razi, I. R. Mutiaz, and P. Setiawan, “Penerapan Metode Design Thinking Pada Model Perancangan Ui/Ux Aplikasi Penanganan Laporan Kehilangan Dan Temuan Barang Tercecer,” Desain Komun. Vis. Manaj. Desain dan Periklanan, vol. 3, no. 02, p. 219, 2018, doi: 10.25124/demandia.v3i02.1549.
E. Susanti, E. Fatkhiyah, and E. Efendi, “Pengembangan Ui/Ux Pada Aplikasi M-Voting Menggunakan Metode Design Thinking,” Pros. Simp. Nas. Rekayasa Apl. Peranc. dan Ind. , vol. 18, no. 1, pp. 364–370, 2019.
G. Karnawan, “Implementasi User Experience Menggunakan Metode Design Thinking Pada Prototype Aplikasi Cleanstic,” J. Teknoinfo, vol. 15, no. 1, p. 61, 2021, doi: 10.33365/jti.v15i1.540.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 TeIKa
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The submitting author warrants that the submission is original and that she/he is the author of the submission together with the named co-authors; to the extend the submission incorporates text passages, figures, data or other material from the work of others, the submitting author has obtained any necessary permission.
Articles in this journal are published under the Creative Commons Share Alike Attribution Licence (CC-BY-SA What does this mean?). This is to get more legal certainty about what readers can do with published articles, and thus a wider dissemination and archiving, which in turn makes publishing with this journal more valuable for you, the authors.
By submitting an article the author grants to this journal the non-exclusive right to publish it. The author retains the copyright and the publishing rights for his article without any restrictions.