PENGARUH BIMBINGAN UJI KOMPETENSI ONLINE TERHADAP HASIL TRY OUT LOKAL UJI KOMPETENSI MAHASISWA AKPER RS. DUSTIRA

Penulis

  • Novi Malisa Akper RS. Dustira

https://doi.org/10.35974/jsk.v6i1.2337

Abstrak

Uji kompetensi bertujuan untuk mencapai standar kompetensi lulus yang memenuhi standar kerja sebagai tenaga kesehatan. Oleh karena itu kelulusan uji kompetensi menjadi hal yang sangat penting bagi tenaga kesehatan untuk dapat memperoleh pengakuan terhadap kompetensi yang dimilikinya. Berbagai metode telah diterapkan oleh Institusi pendidikan untuk mempersiapkan mahasiswanya menghadapi uji kompetensi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan uji kompetensi online terhadap hasil try out lokal uji kompetensi mahasiswa Akper RS. Dustira. Desain penelitian menggunakan one group pre-post test design. Populasi pada penelitian ini ialah mahasiswa tingkat III Akper RS. Dustira. Sampel penelitian sebanyak 125 responden diambil dengan teknik Purposive Sampling. Data diperoleh melalui kegiatan try out lokal uji kompetensi dengan jumlah soal 180 pertanyaan vignette yang telah disusun oleh tim yang memiliki sertifikat item development dan item review dengan sistem online. Analisis data menggunakan uji paired t test dengan α=0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata nilai pre test sebelum diberikan intervensi adalah 46,9110 dengan 38,4% responden belum dapat memenuhi batas lulus. Rerata nilai post test setelah diberikan intervensi adalah 80,2845 dengan 100% responden dapat memenuhi batas lulus. Bimbingan online terbukti secara signifikan meningkatkan nilai mahasiswa saat try out lokal uji kompetensi (p=0,000). Bimbingan online dapat dijadikan alternatif metode program untuk mempersiapkan mahasiswa menghadapi uji kompetensi.

Article Metrics

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2020-07-14

Cara Mengutip

Malisa, N. (2020). PENGARUH BIMBINGAN UJI KOMPETENSI ONLINE TERHADAP HASIL TRY OUT LOKAL UJI KOMPETENSI MAHASISWA AKPER RS. DUSTIRA. Jurnal Skolastik Keperawatan, 6(1), 56-61. https://doi.org/10.35974/jsk.v6i1.2337

Terbitan

Bagian

Health Promotion and Education