Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Kinerja Dosen UNAI Pada Tahun Ajaran 2019/2020
Kata Kunci:
Kinerja Dosen, Evaluasi Dosen, Pandemi Covid-19, Pembelajaran DaringAbstrak
Artikel ini merupakan laporan studi tentang dampak pandemi covid-19 terhadap kinerja dosen di Universitas Advent Indonesia pada tahun akademik 2019/2020. Tujuan studi ini adalah untuk melihat apakah pandemi covid-19 memberikan pengaruh terhadap penilaian mahasiswa terhadap kinerja dosen yang diukur dari evaluasi dosen oleh mahasiswa. Populasi untuk penelitian ini adalah 91 orang dosen yang mengajar di semester ganjil (sebelum pandemi) dan genap (saat pandemi) tahun 2019/2020. Semua populasi menjadi sampel dalam penelitian ini. Instrumen penelitian adalah angket pertanyaan evaluasi dosen yang wajib diisi oleh mahasiswa secara online. Angket pertanyaan terdiri dari 33 butir pertanyaan yang meliputi 5 kompetensi dasar dosen di Unai yaitu pedagogic (9 butir), professional (8 butir), kepribadian (6 butir), sosial (5 butir) dan kerohanian (5 pertanyaan). Evaluasi kinerja dosen dianalisis dengan menggunakan uji rata-rata, yang dianalisis menurut: fakultas, usia dosen, pendidikan/gelar dosen, dan jenis kelamin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada perbedaan yang signifikan rerata kinerja dosen menurut fakultas; (2) tidak ada perbedaan signifikan rerata kinerja dosen menurut usia, jenis kelamin dan gelar. Hasil analisis menunjukkan bahwa pandemi covid-19 tidak memberikan pengaruh signifikan terhadap kinerja dosen. Perbedaan kinerja dosen menurut fakultas bukan diakibatkan oleh pandemi covid-19, karena hal tersebut juga diamati bahkan sebelum masa pandemi. Untuk studi ini pandemi covid-19 hanya sekitar 2,5 bulan atau setengah semester, sejak pertengahan Maret 2020, maka penelitian ini perlu dilanjutkan untuk melihat efek jangka panjang dari pembelajaran daring, misalnya dampak pandemi sepanjang tahun akademik 2020/2021 terhadap kinerja dosen.Unduhan
Referensi
Limbong, A, Pengaruh Model Pembelajaran Daring Akibat Pandemi Covid-19 Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa UNAI pada Semester Genap 2019/2020, Teika, vol. 10(2), 2020.
Slameto, Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta:Rineka Cipta, 1995:125.
Djamarah, dkk., Strategi Belajar Mengajar, Jakarta:Rineka Cipta, 2000:8.
Wijaya, R. dkk., Dampak pandemi Covid-19 terhadap pemanfaatan e-learning, Dimensi, 9(2), 2020.
Pratiwi, E.W., Dampak Covid-19 terhadap kegiatan pembelajaran online di sebuah Perguruan Tinggi Kristen di Indonesia, Perspektif Ilmu Pendidikan, vol. 34(1), 2020.
Adiawaty, S, Pandemi Covid-19 dan kinerja dosen (Study kasus kinerja dosen pada PT XYZ), ESENSI: Jurnal Manajemen Bisnis, vol. 23(2), 2020.
Wibowo, S, Determinan Kinerja Dosen Pada Pengajaran Metode Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Dengan Faktor Stres Sebagai Pemediasi, Journal of Business and Applied Management, vol. 13(2), 2020.
Vipraprastha, T., Putra, B.N.K., dkk., Disiplin Kerja dan Motivasi Terhadap Kinerja Dosen dalam pembelajaran Daring selama Pandemi Covid-19, Prosiding Webinar Nasional Peranan Perempuan/Ibu dalam Pemberdayaan Remaja di Masa Pandemi COVID-19, Universitas Mahasaraswati Denpasar, 2020.
Universitas Advent Indonesia, http://online2.unai.edu/pr1/welcome.php, data diunduh pada sekitar bulan September 2020.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2021 TeIKa
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The submitting author warrants that the submission is original and that she/he is the author of the submission together with the named co-authors; to the extend the submission incorporates text passages, figures, data or other material from the work of others, the submitting author has obtained any necessary permission.
Articles in this journal are published under the Creative Commons Share Alike Attribution Licence (CC-BY-SA What does this mean?). This is to get more legal certainty about what readers can do with published articles, and thus a wider dissemination and archiving, which in turn makes publishing with this journal more valuable for you, the authors.
By submitting an article the author grants to this journal the non-exclusive right to publish it. The author retains the copyright and the publishing rights for his article without any restrictions.
