DAMPAK PANDEMI COVID-19 PADA PRESTASI BELAJAR MAHASISWA KEPERAWATAN TAHAP AKADEMIK

Penulis

  • I Gede Purnawinadi

https://doi.org/10.35974/jsk.v7i1.2485

Kata Kunci:

Pandemi COVID-19, Mahasiswa Keperawatan, Prestasi belajar

Abstrak

Latar belakang: Pandemi COVID-19 berdampak signifikan disemua bidang secara global, terlebih khusus pada dunia pendidikan secara nasional. Kegiatan pembelajaran tatap muka beralih pada proses pembelajaran daring (online) dalam upaya mencegah penularan virus corona. Transformasi pembelajaran ini tentunya mempunyai konsekuensi terhadap hasil belajar peserta didik baik tingkat menengah maupuan di perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan menganalisis prestasi belajar mahasiswa keperawatan tahap akademik melalui uji komparatif IPK pada semester sebelum dan saat pandemi. Metode: Data penelitian ini merupakan total sampling 1043 IPK mahasiswa keperawatan di salah satu perguruan tinggi swasta di sulawesi utara. Data dianalisis melalui uji komparatif non parametrik Mann Whitney karena tidak memenuhi kelayakan asumsi normalitas. Hasil: Hasil penelitian ini didapati bahwa terjadi peningkatan kategori prestasi belajar mahasiswa sebelum dan saat pandemi, sehingga ada berbedaan yang signifikan kategori prestasi belajar mahasiswa keperawatan pada semester sebelum dan saat pandemi COVID-19 dengan nilai signifikan 0,000 (p value < 0,05). Kesimpulan: Konsep merdeka belajar yang benar melalui penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran memberikan peluang kepada para peserta didik dalam belajar dan mengembangkan diri secara mandiri, meskipun situasi pandemi menuntut kegiatan pembelajaran secara daring. Diskusi: Bagi institusi penyelenggara pendidikan diharapkan tetap mengembangkan manajemen pembelajaran daring dengan meningkatkan fasilitas dan sumber daya yang memadai.

Article Metrics

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Andiarna, F., & Kusumawati, E. (2020).

Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Stres Akademik Mahasiswa Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Psikologi, 16(2), 139-149. DOI: http://dx.doi.org/10.24014/jp.v16i2.10395

Anita, I. W. A. W. (2015). Pengaruh

Motivasi Belajar Ditinjau Dari Jenis Kelamin Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis. P2M STKIP Siliwangi, 2(2), 246. https://doi.org/10.22460/p2m.v2i2p246-251.184

Adijaya, N., & Santosa, L. P. (2018).

Persepsi Mahasiswa dalam Pembelajaran Online. Wanastra, 10(2), 105–110.

Angelica, H., & Tambunan, E. H. (2021).

Stres Dan Koping Mahasiswa Keperawatan Selama Pembelajaran Daring Di Masa Pandemik Covid-19. Jurnal Ilmiah Keperawatan Imelda, 7(1), 28-34. https://doi.org/10.2411/jikeperawatan.v7i1.508

Anhusadar, L. (2020). Persepsi Mahasiswa

PIAUD terhadap Kuliah Online di Masa

Pandemi Covid 19. Kindergarten:

Journal of Islamic Eary Childhood

Education Volume 3 Nomor 1 tahun

DOI:http://dx.doi.org/10.24014/ kjiece.v3i1.609

Argaheni, N. B. (2020). Sistematik Review:

Dampak Perkuliahan Daring Saat Pandemi COVID-19 Terhadap Mahasiswa Indonesia. PLACENTUM: Jurnal Ilmiah Kesehatan dan Aplikasinya, 8(2), 99-108. DOI: https://doi.org/10.20961/placentum.v8i2.43008

Hartati, Victoriand, A. R., Yusfi, H., &

Destriani. (2019). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Tes Fisik Untuk Pelatih Sekolah Sepakbola Di Bawah Binaan KONI Ogan Ilir. Journal Of Sport Education (JOPE), 1(2), 34–36. https://doi.org/10.31258/jope.1.2.43-48

Iskandar, I., Masthura, S., & Oktaviyana, C.

(2020). Penerapan Sistem Pembelajaran Daring Pada Mahasiswa Keperawatan Universitas Abulyatama. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 4(2), 323-332. Online: http://103.52.61.43/index.php/dedikasi/article/view/1058

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Surat Edaran Kemdikbud No 4 Tahun 2020 mengenai Pelaksanaan Pendidikan Dalam Masa Darurat Coronavirus Disease (Covid-19). Jakarta: Kemendikbud. Sumber:https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/03/mendikbud-terbitkan-se-tentang pelaksanaan-pendidikan-dalam-masa-darurat-covid19.

Nursalam. (2008). Konsep dan Penerapan

Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. (Edisi 2) Jakarta : Info Medika.

Setiyawan., Kresnapati, P., &Setiawan,

D.A.(2020). Analisis perkuliahan daring mahasiswa PJKR Universitas PGRI Semarang sebagai dampak pandemi covid 19. Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education, 1(1), 25-32.https://doi.org/10.25299/es:ijope.2020.vol1(1).5148.

Simatupang, D. R. T., & Wulandari, I. S. M.

(2020). Motivasi Mahasiswa Perawat Universitas Advent Bandung dalam Menghadapi Pembelajaran Daring dada Masa Pandemik Covid-19. Nursing Inside Community, 3(1), 1-7. Online: http://jurnal.stikesnh.ac.id/index.php/nic/article/view/370

Sulata, M. A., Hakim, A. A. (2020).

Gambaran Perkuliahan Daring Mahasiswa Ilmu Keolahragaan UNESA di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Kesehatan Olahraga Vol.8 No.3 Online: https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-kesehatan-olahraga/article/view/34491/30672

Widiyono, A. (2020). Efektifitas

perkuliahan daring (online) pada mahasiswa pgsd di saat pandemi covid 19. Jurnal Pendidikan, 8(2), 169-177. DOI: https://doi.org/10.36232/pendidikan.v8i2.458

Wijaya, R., Lukman, M., & Yadewani, D.

(2020). Dampak Pandemi Covid19 Terhadap Pemanfaatan E Learning. JURNAL DIMENSI, 9(2), 307-322. Online: https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/jurnaldms/article/viewFile/2543/1790

##submission.downloads##

Diterbitkan

2021-06-10

Cara Mengutip

Purnawinadi, I. G. (2021). DAMPAK PANDEMI COVID-19 PADA PRESTASI BELAJAR MAHASISWA KEPERAWATAN TAHAP AKADEMIK. Jurnal Skolastik Keperawatan, 7(1), 63-69. https://doi.org/10.35974/jsk.v7i1.2485

Terbitan

Bagian

Community