HUBUNGAN SELF-EFFICACY DENGAN ORIENTASI MASA DEPAN PADA MAHASISWA KEPERAWATAN
Kata Kunci:
Mahasiswa tingkat akhir, orientasi masa depan, self-efficacyAbstrak
Latarbelakang: Mahasiswa tingkat akhir perlu memiliki kemampuan yaitu percaya pada dirinya sendiri dalam menentukan hal yang ingin dicapainya di masa depan yang dikenal dengan self-efficacy. Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Self-efficacy dengan orientasi masa depan pada mahasiswa Fakultas Keperawatan di Universitas Klabat. Metode penelitian: metode yang digunakan yaitu deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional. Teknik pengembilan sampel yaitu total sampling dengan jumlah 121 responden. Hasil penelitian: hasil menunjukkan bahwa gambaran mahasiswa memiliki Self-efficacy tinggi yaitu 53,7% dan 46,3% lainnya memiliki Self-efficacy yang rendah sedangkan gambaran orientasi masa depan terdapat 95,9% mahasiwa memiliki orientasi masa depan yang baik, dan 4,1% lainnya memiliki orientasi masa depan yang buruk. Hubungan Self-efficacy dengan orientasi masa depan pada mahasiswa keperawatan tingkat akhir di Universitas Klabat didapat nilai p value 0,000 < 0,05 dan nilai koefisien korelasinya r = 0,564 yang artinya ada hubungan yang signifikan dan keeratan hubungan sedang dengan arah positif. Rekomendasi bagi mahasiswa untuk meningkatkan Self-efficacy agar berhasil dalam mencapai tujuan yang diinginkan di masa depan. Serta rekomendasi bagi peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian sehubungan dengan faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi Self-efficacy maupun orientasi masa depan dengan menambahkan jumlah sampel serta kondisi dalam pengambilan data secara langsung
Unduhan
Referensi
Arief, M.I.S. (2019). Ragam jenis mahasiswa tingkat akhir. Diakses dari https://bit.ly/3s2wYRz
Bandura, A. (2009). Self-efficacy in changing societies. United States of America: Cambridge University
Cherry Kendra. (2018). Self-Efficacy: Definition and Examples. Diakses dari https://bit.ly/39LMjiY
Fain, J.A. (2017). Reading, understanding, and applying nursing research (Fifth Edition). Philadelphia: F.A Davis Company
Fatmawati, C. (2014). Hubungan antara self-efficacy dengan orientasi masa depan pada siswa kelas xii di smai al-maarif singosari malang (Skripsi). Universitas Malang Negeri Maulana Malik Ibrahim, Malang
Ferdyansyah, A., Euis, E.R., & Maya, M.S. (2020). Gambaran self efficacy siswa terhadap pembelajaran. Jurnal Fokus, 3(1), Hal 16-23.
Hermawati, N. 2013. Gambaran orientasi masa depan area pekerjaan pada mahasiswa fakultas psikologi uin sgd bandung. Jurnal Ilmiah Psikologi, 6(1), hal 731-742.
Jannah, N.M. (2018). Hubungan efikasi diri dengan orientasi masa depan siswa kelas xii sma x palembang (skripsi). Universitas Sriwijaya Indralaya, Palembang.
Kurniawan, H.G. (2019). Hubungan antara self-efficacy dengan orientasi masa depan pada mahasiswa tingkat akhir (Skripsi). Universitas Katolik Soegijapranata, Semarang.
Maulana, R. (2016). Definisi self efficacy (efikasi diri) menurut para ahli. Diakses dari https://bit.ly/3skp3Pk
Michaelian. K., Klein B.S., & Szpunar, K.K. (2016). Seeing The Future Theoretical Perspectives On Future-Oriented Mental Time Travel. USA: Oxford University Press
Nurrohmatulloh, M. A. (2016). Hubungan Orientasi Masa Depan dan Dukungan Orang Tua dengan Minat Melanjutkan Studi ke Perguuan Tinggi. Ejournal Psikologi. 4 (4). 446 – 456
Pudjiastuti, E., Temi, D., Jessica, B. (2012). Hubungan “self efficacy” dengan orientasi masa depan area pendidikan siswa kelas xi jurusan ipa sekolah bertaraf internasional sma negeri 5 bandung.
Putra, M.D.K., & Nia, T. (2015). Pengaruh dukungan sosial dan self-efficacy terhadap orientasi masa depan pada remaja. Journal of Psychology, 3(1), Hal 70-82. https://bit.ly/3dfINzr
Sari, L.P. (2018). Apa yang dimaksud dengan efikasi diri atau self efficacy?. Diakses dari https://bit.ly/3tmz146
Sujarweni, V.W. (2015). Statistik untuk kesehatan. Yogyakarta: Gava Media.
Steinberg, L., dkk. (2009). Age differences in future orientation and delay discounting. Child development, 80, 28-44
Uswatun, H., Nuriana, R.D., & Isnaini, R. (2019). Self-efficacy siswa smp pada pembelajaran model learning cycle 7e (elicit, engange, explore, explain, elaborate, evaluate, and extend). Jurnal PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 551-555. https://bit.ly/3wQG9YR
Tangkeallo, G., Rijanto, P, Kartika, S.S. (2014). Hubungan antara self-efficacy dengan orientasi masa depan mahasiswa tingkat akhir. Jurnal Psikologi, 10(01), hal 24-32. https://bit.ly/3acezeF
Veliani, I. (2019). Depresinya mahasiswa tingkat akhir. Diakses dari https://bit.ly/3sim3Dd
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang mempublikasikan naskahnya di jurnal ini menyetujui hal-hal berikut:
- Hak cipta tetap pada penulis, penulis memberikan kepada jurnal hak penerbitan pertama dan sekaligus melisensi karyanya mengikuti Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi karya dengan penghargaan terhadap hak kepenulisan dan penerbitan pertama di jurnal ini.
- Penulis bisa mengikuti kontrak tambahan lain untuk distribusi non-ekslusif bagi karyanya tersebut (contoh: mempostingnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan penghargaan terhadap penerbitan pertama di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusi atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih banyak dari karya yang diterbitkan. (Lihat The Effect of Open Access).
