HUBUNGAN SELF-EFFICACY DENGAN ORIENTASI MASA DEPAN PADA MAHASISWA KEPERAWATAN
Keywords:
Mahasiswa tingkat akhir, orientasi masa depan, self-efficacyAbstract
Latarbelakang: Mahasiswa tingkat akhir perlu memiliki kemampuan yaitu percaya pada dirinya sendiri dalam menentukan hal yang ingin dicapainya di masa depan yang dikenal dengan self-efficacy. Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Self-efficacy dengan orientasi masa depan pada mahasiswa Fakultas Keperawatan di Universitas Klabat. Metode penelitian: metode yang digunakan yaitu deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional. Teknik pengembilan sampel yaitu total sampling dengan jumlah 121 responden. Hasil penelitian: hasil menunjukkan bahwa gambaran mahasiswa memiliki Self-efficacy tinggi yaitu 53,7% dan 46,3% lainnya memiliki Self-efficacy yang rendah sedangkan gambaran orientasi masa depan terdapat 95,9% mahasiwa memiliki orientasi masa depan yang baik, dan 4,1% lainnya memiliki orientasi masa depan yang buruk. Hubungan Self-efficacy dengan orientasi masa depan pada mahasiswa keperawatan tingkat akhir di Universitas Klabat didapat nilai p value 0,000 < 0,05 dan nilai koefisien korelasinya r = 0,564 yang artinya ada hubungan yang signifikan dan keeratan hubungan sedang dengan arah positif. Rekomendasi bagi mahasiswa untuk meningkatkan Self-efficacy agar berhasil dalam mencapai tujuan yang diinginkan di masa depan. Serta rekomendasi bagi peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian sehubungan dengan faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi Self-efficacy maupun orientasi masa depan dengan menambahkan jumlah sampel serta kondisi dalam pengambilan data secara langsung
Downloads
References
Arief, M.I.S. (2019). Ragam jenis mahasiswa tingkat akhir. Diakses dari https://bit.ly/3s2wYRz
Bandura, A. (2009). Self-efficacy in changing societies. United States of America: Cambridge University
Cherry Kendra. (2018). Self-Efficacy: Definition and Examples. Diakses dari https://bit.ly/39LMjiY
Fain, J.A. (2017). Reading, understanding, and applying nursing research (Fifth Edition). Philadelphia: F.A Davis Company
Fatmawati, C. (2014). Hubungan antara self-efficacy dengan orientasi masa depan pada siswa kelas xii di smai al-maarif singosari malang (Skripsi). Universitas Malang Negeri Maulana Malik Ibrahim, Malang
Ferdyansyah, A., Euis, E.R., & Maya, M.S. (2020). Gambaran self efficacy siswa terhadap pembelajaran. Jurnal Fokus, 3(1), Hal 16-23.
Hermawati, N. 2013. Gambaran orientasi masa depan area pekerjaan pada mahasiswa fakultas psikologi uin sgd bandung. Jurnal Ilmiah Psikologi, 6(1), hal 731-742.
Jannah, N.M. (2018). Hubungan efikasi diri dengan orientasi masa depan siswa kelas xii sma x palembang (skripsi). Universitas Sriwijaya Indralaya, Palembang.
Kurniawan, H.G. (2019). Hubungan antara self-efficacy dengan orientasi masa depan pada mahasiswa tingkat akhir (Skripsi). Universitas Katolik Soegijapranata, Semarang.
Maulana, R. (2016). Definisi self efficacy (efikasi diri) menurut para ahli. Diakses dari https://bit.ly/3skp3Pk
Michaelian. K., Klein B.S., & Szpunar, K.K. (2016). Seeing The Future Theoretical Perspectives On Future-Oriented Mental Time Travel. USA: Oxford University Press
Nurrohmatulloh, M. A. (2016). Hubungan Orientasi Masa Depan dan Dukungan Orang Tua dengan Minat Melanjutkan Studi ke Perguuan Tinggi. Ejournal Psikologi. 4 (4). 446 – 456
Pudjiastuti, E., Temi, D., Jessica, B. (2012). Hubungan “self efficacy” dengan orientasi masa depan area pendidikan siswa kelas xi jurusan ipa sekolah bertaraf internasional sma negeri 5 bandung.
Putra, M.D.K., & Nia, T. (2015). Pengaruh dukungan sosial dan self-efficacy terhadap orientasi masa depan pada remaja. Journal of Psychology, 3(1), Hal 70-82. https://bit.ly/3dfINzr
Sari, L.P. (2018). Apa yang dimaksud dengan efikasi diri atau self efficacy?. Diakses dari https://bit.ly/3tmz146
Sujarweni, V.W. (2015). Statistik untuk kesehatan. Yogyakarta: Gava Media.
Steinberg, L., dkk. (2009). Age differences in future orientation and delay discounting. Child development, 80, 28-44
Uswatun, H., Nuriana, R.D., & Isnaini, R. (2019). Self-efficacy siswa smp pada pembelajaran model learning cycle 7e (elicit, engange, explore, explain, elaborate, evaluate, and extend). Jurnal PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 551-555. https://bit.ly/3wQG9YR
Tangkeallo, G., Rijanto, P, Kartika, S.S. (2014). Hubungan antara self-efficacy dengan orientasi masa depan mahasiswa tingkat akhir. Jurnal Psikologi, 10(01), hal 24-32. https://bit.ly/3acezeF
Veliani, I. (2019). Depresinya mahasiswa tingkat akhir. Diakses dari https://bit.ly/3sim3Dd
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
